La problemática existente para el desarrollo de la fotografía
convencional en los centros educativos hace que se haya planteado esta
investigación, basada en el estudio de técnicas fotográficas
alternativas que tuvieron su máxima difusión en el siglo XIX. De ellas
se ha elegido la cianotipia, proceso que reúne determinadas cualidades
para ser aplicada en el aula. Las nuevas tecnologías forman parte,
igualmente de este estudio, como elemento de apoyo para la realización
de ejercicios concretos. La educación secundaria obligatoria ha sido la
etapa educativa que se ha elegido para realizar esta investigación
Moreno Sáez, María del Carmen (2004) Técnicas fotográficas alternativas - nuevas tecnologías y sus posibles aplicaciones pedagógicas. Artículo accesible en http://eprints.ucm.es/4433/1/ucm-t25983.pdf
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